2020年05月10日 | 第[717]篇原创
作者 | 张大宽
来源 | 餐谋张大宽（ID:dkxy029）
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节日快乐
–张大宽
5月10日
今天是5月10日，母亲节。
祝愿天下的母亲们，节日快乐，身体健康！
今天在回家路上听到《邵恒头条》的节目，是母亲节的特辑。
节目的主题是“作为母亲，我最得意的是。。。。”
这个主题很棒啊，从母亲的角度来说最得意的一件事。
节目中有一段，是《焦虑情绪管理课》的主理人张辉老师说她最得意的事情，是一直致力于对孩子情绪的辅导。
她说，这个情绪辅导，往大了说，就是“情商管理”。
孩子慢慢长大，家长就会因为孩子的各种行为不能按照自己的意愿来做，而产生争执，甚至冲突。
而面对这种冲突，考验的就是家长的情绪控制能力。这个事情不简单的，即使是她这样学过专业心理学，日常也难免会因为各种情况产生各种情绪。
但从另一方面来看，每当这样的“情绪”出现的时候，也是为孩子展示如何处理情绪的好时机。
她举了两个例子。
第一个例子，说有一次，她和闺女出去逛，中间因为一些事情不开心，俩人就拌了几句嘴，这时候谁也听不进去谁说什么。
这种情况可能你和你的孩子也遇到过，很多人遇到这样的情况，就会开始“沉默”，大人也不多说什么，孩子也不说什么。
而张慧却没怎么做，她看到前面不远处有三棵树，她对孩子说：“好了，我们也别争了，你看到那棵树了么？我们往那棵树走的路上，都各自说说自己到底想说什么和想要什么。走到那儿咱们这事儿就了了，不说了好么？”
孩子听到这句话后，立刻噶虐好像有了一个新目标，就开始说“妈妈，我觉得你刚才误会我了，我其实……”孩子说完了之后，她也立刻说出我当时的想法是什么。然后当他们快走到第三棵树的时候，两个人都聊得很兴奋，真的就在走过那棵树之后，把刚才的事情翻篇了，不争了。
从此以后，孩子对这个“三棵树”的例子记得很深刻，以后再有事情说不到一起，就会寻找一个“便捷”，比如时间走到9点，就和好。过了这个红绿灯，就翻篇等等。这就是用看得见的边界来控制自己的情绪。
我听完之后，就觉得有知识的人处理事情的方式真的不一样。有多少家长和孩子都在冷战，争吵，甚至大打出手，这样的行为，对孩子的成长造成的影响是很大的。
但你看上面这个例子，用看得见的边界来为双方设立一个“翻篇”的点，这就做到了对事不对人，双方也能很好的沟通。
刚才说的是第一个例子，还有第二个例子。
带孩子的过程，总不会是“母慈子孝”的，总会有家长正忙着，孩子还要闹腾的时候。
一般情况下，这个时候家大人就要开始“发飙”了。
好一点的就是怒吼，呵斥孩子，差一点的还可能会动手。
如果平常都在教孩子要控制情绪，可这时候大人先崩溃，先发火，这不就是“言行不一”的表现吗？
孩子看了这样，肯定会不服，还会和大人“杠”起来！
这时候，咋和孩子说呢？总不能装作没事敷衍过去吧。
张慧老师说他是这么做的，在面对无法解释的情绪的时候，找个可以解释的形象说明。
这里，她有一个好用的招，就是用一个比喻给孩子形容自己的情绪。
她用的比喻，是“大魔怪”。
她会这么说：“刚才妈妈太生气了，所以大魔怪就出现了，吼了你。但是你也很棒啊，为了打败妈妈的大魔怪，你的小魔怪也出来了，所以看起来好像我们两个吵架了。可是你不用害怕，大魔怪有两个特点，第一就是他从来不打人，第二就是他吼的永远是小朋友的行为，不是小朋友个人。
请你仔细的品味这段话，这可以说是教科书级别的。
这段话，告诉了孩子，刚才发生了什么，还告诉了孩子，这种吼叫是冲着孩子的行为，而不是对孩子个人。
就是我们所说的“对事不对人”。
没有一个家长不爱自己的孩子，但当大人处理不好情绪，对孩子吼叫，甚至还会用别的孩子来做对比的时候，孩子很容易会觉得“你们爱的不是我，而是别人家的孩子”。你们是“对人不对事”。
如果让孩子没有了安全感，青春期的叛逆，甚至长大了不合群的几率会大大增加的。
张慧老师的两个例子说完了，我作为一个大老爷们，也能想象的到，这样带孩子，是非常得意的事情。
有文化的母亲做事，不服都不行，你说是吧。
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