2020年09月28日 No.793
1
还记得灰姑娘的故事吗？
对，就是水晶鞋的那个。
很久很久之前听过的吧？
你学这个故事的时候，老师是怎么讲的？这么久了，你还记得当时怎么讲的，讲的什么要点吗？
忘了也没关系，下面咱们一起复习复习。
但，我会分两个版本给你演示。
2
先说我国老师的版本
上课铃响，老师学生都进入教室
学生：“老师好！”
老师：“同学们好！”
老师：“昨天下课说了，今天我们来讲灰姑娘的故事，你们都复习了吗？”
学生：“。。。。。。”
老师：“接下来提问，王梓涵，灰姑娘是出版在哪本童话书里面？”
王梓涵：“。。。。”
老师：“不知道？没预习吧，坐下，赵晓蕊起来回答？”
赵晓蕊：“格林童话”
老师：“嗯，非常好！！”
老师：“来，谁先来读一下，并给课文分下段，并说明为什么这么分段”
学生：“这篇课文，前后各一段，中间一段，属于总分总结构”
老师：“非常好！那么大家再往下看，这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么要这么写？”
学生：“快记下来，明喻，暗喻。。。。”
老师：“大家注意这个词，如果把美丽换成漂亮，为什么不如作者用的好？”
学生：“美丽比漂亮要好，记下记下”
老师：“。。。。。。。。”
这是不是你曾经上学时的情景？我们再看另一个版本。
3
外国老师教灰姑娘
老师：“托尼同学，麻烦你到台上来给大家讲一下这个故事”
托尼：“通篇阅读完故事”
老师：“同学们，你们喜欢故事里面的哪个人？不喜欢谁？为什么？”
学生：“喜欢灰姑娘，喜欢王子，不喜欢她的后妈和姐姐，灰姑娘善良可爱，后妈和姐姐是坏人！”
老师“非常好！请你们思考一下，如果物业12点的时候，灰姑娘没有来得及跳上马车，会出现什么样的情况？”
学生：“那她就会变成原来脏兮兮的样子，那就惨了！”
老师：“非常好，那这说明什么呢，该走的时候一定要走，是不是我们要做一个守时的人？同时，我们也要打扮的漂漂亮亮的，不要邋遢的见人，尤其是小姑娘们，你们更要美美的哦！”
学生：“对！”
老师：“好，那么，请问，如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？”
过了一会，才有学生举手
学生：“如果我是，我也会组织灰姑娘去参加舞会。”
老师：“为什么？”
学生：“因为我也想让我的女儿成为王后！”
老师：“是的，所以，她的后妈只是对灰姑娘没有她自己的亲女儿好，她并不是坏人，只是不能做到像爱自己女儿一样去爱别人。”
老师：“在灰姑娘去往舞会的过程中，如果没有仙女，小狗，老鼠的帮助，她还能去到舞会吗？”
学生：“不能”。
老师：“那这些人是灰姑娘的什么，是不是朋友啊？”
学生：“是的”
老师：“因此，你们一定要知道，朋友很重要哦，我们会受到朋友的帮助，我们也要去帮助朋友哦”
学生：“对！”
老师：“孩子们，如果灰姑娘因为后妈的阻止就不去参加舞会，他还有机会遇到王子吗？”
学生：“那肯定不会了！”
老师：“对，那是谁决定她要去参加王子的舞会呢？”
学生：“她自己！”
老师：“对极了！如果别人没有给你机会，你就应该加倍给自己机会，没有人可以阻止灰姑娘去参加王子的舞会，除了他自己，对不对？”
学生：“是的！”
老师：“那，我再问最后一个问题，这个故事有没有什么不合理的地方呢？”
学生：“有，12点之后，所有的东西都会变回原样，可水晶鞋没有变！”
老师：“哇，太棒了，你们看，就算是伟大的作家也会有出错时候，所以，出错不是可怕的事情。我相信，你们以后有人要当作家，一定会比这个作家更棒，相信吗？”
孩子：“我们是最棒的！”
灰姑娘学完了，你学到啥了？
4
当外国老师在讲灰姑娘的时候，他在讲什么？
是不是在讲，朋友很重要，守时很重要，不要轻易评判一个人是好人或是坏人，别人不给机会，自己也要给自己机会？
这在干啥？是不是在塑造孩子的价值观？这有没有可能影响孩子一生？
那我们的老师在讲的时候，在讲什么？
他们在讲，这个考试要怎么考，那个考试要怎么考，分数怎么拿，他们教的，都是“有用”的，都是可以用来考试的。
那么，这两种接受了不同教育的孩子，未来进入社会之后，会有什么区别呢？
你喜欢那种方式？
你觉得那种方式，更有助于你，或者你的孩子成长？
你，能否成为这样的老师，或者老板？
原创文章，作者：餐谋张大宽，如若转载，请注明出处：https://www.qiyu88.com/197192.html
